Můžete se zúčastnit:
Exkurze s workshopem (Litomyšl) 23.5.2017 (cena cca 200 Kč)
divadelní představení
Noc na Karlštejně (Olomouc) 6.6.2017 (záloha 120 Kč)
Nahlásit se můžete u mě, na divadlo také u pí Reliové, je potřeba zaplatit zálohu.
VIII.C-2016/2017
středa 22. března 2017
úterý 21. března 2017
Zadání četby na 2. pololetí
středa 15. června 2016
Závěrečný TEST
Závěrečný test nás prověří zítra, tj. ve čtvrtek 16.6.2016
Scio test z www.mup.scio.cz, test č. 3, můžete si zkusit předem demotest a test č. 2
Přístupy máte u sebe.
Co bude v testu? Nic nového za posledních pár let od 3. třídy.
gramatika
uplatnění pravidel pravopisu v písemném a mluveném projevu
Správně píšu lexikální pravopisné jevy na úrovni slova, zejména pravopis vyjmenovaných slov a slov s nimi příbuzných, skupin bě, pě, vě, mě, velkých počátečních písmen u vlastních jmen, pravopis podstatných jmen podle vzorů.
gramatika na úrovni slova
Gramatické znalosti a pravidla gramatiky aplikuji již u všech ohebných slovních druhů na úrovni nauky o slově, tvarosloví a slovotvorby.
Rozeznám jednotlivé ohebné slovní druhy, podstatná jména správně přiřadím ke vzorům. U odvozených slov určím předponu.
gramatika na úrovni věty
Gramatické znalosti a pravidla gramatiky na úrovni skladby aktivně využívám při vyhledávání a určování základní skladební dvojice, vyznačím přímou řeč a rozliším větu jednoduchou a souvětí, spojím věty v souvětí a vyhledám základní skladební dvojici, určuji počet vět v souvětí.
Vyhledám podmět a přísudek v jednoduché větě. Rozeznám větu jednoduchou a souvětí, určím druh věty podle postoje mluvčího. Vytvořím jednoduché souvětí.
uplatnění pravidel pravopisu v písemném projevu
Zvládám další pravopisné jevy ( i/y ve vyjmenovaných slovech, koncovky přídavných jmen a sloves ve shodě podmětu s přísudkem, tvary zájmene mně/mě).
Scio test z www.mup.scio.cz, test č. 3, můžete si zkusit předem demotest a test č. 2
Přístupy máte u sebe.
Co bude v testu? Nic nového za posledních pár let od 3. třídy.
gramatika
uplatnění pravidel pravopisu v písemném a mluveném projevu
Správně píšu lexikální pravopisné jevy na úrovni slova, zejména pravopis vyjmenovaných slov a slov s nimi příbuzných, skupin bě, pě, vě, mě, velkých počátečních písmen u vlastních jmen, pravopis podstatných jmen podle vzorů.
gramatika na úrovni slova
Gramatické znalosti a pravidla gramatiky aplikuji již u všech ohebných slovních druhů na úrovni nauky o slově, tvarosloví a slovotvorby.
Rozeznám jednotlivé ohebné slovní druhy, podstatná jména správně přiřadím ke vzorům. U odvozených slov určím předponu.
gramatika na úrovni věty
Gramatické znalosti a pravidla gramatiky na úrovni skladby aktivně využívám při vyhledávání a určování základní skladební dvojice, vyznačím přímou řeč a rozliším větu jednoduchou a souvětí, spojím věty v souvětí a vyhledám základní skladební dvojici, určuji počet vět v souvětí.
Vyhledám podmět a přísudek v jednoduché větě. Rozeznám větu jednoduchou a souvětí, určím druh věty podle postoje mluvčího. Vytvořím jednoduché souvětí.
uplatnění pravidel pravopisu v písemném projevu
Zvládám další pravopisné jevy ( i/y ve vyjmenovaných slovech, koncovky přídavných jmen a sloves ve shodě podmětu s přísudkem, tvary zájmene mně/mě).
pátek 11. března 2016
O zlatém kolovrátku
Božena Němcová:
http://www.cesky-jazyk.cz/citanka/bozena-nemcova/o-zlatem-kolovratku-narodni-bachorky-a-povesti-i.html
Variace na příběh, který známe z Erbenova Zlatého kolovratu.
neděle 6. března 2016
Větné členy (VČ)
Slovo se ve větě stává větným členem.
Větnými členy nejsou: předložky, spojky a částice.
Větné členy tvoří skladební dvojice, jedním členem dvojice se ptáme na druhý, tak to poznáme, že k sobě patří.
Větný člen může být
holý = nic ho nerozvíjí, netvoří s ním další skladební dvojici
rozvitý = je rozvíjen jiným VČ
několikanásobný = je tvořen několika členy stejného druhu.
Větné členy dělíme na:
Základní = podmět Po a přísudek Př
Rozvíjející = přívlastek Pk, předmět Pt, příslovečné určení PU
Slovo se ve větě stává větným členem.
Větnými členy nejsou: předložky, spojky a částice.
Větné členy tvoří skladební dvojice, jedním členem dvojice se ptáme na druhý, tak to poznáme, že k sobě patří.
Větný člen může být
holý = nic ho nerozvíjí, netvoří s ním další skladební dvojici
rozvitý = je rozvíjen jiným VČ
několikanásobný = je tvořen několika členy stejného druhu.
Větné členy dělíme na:
Základní = podmět Po a přísudek Př
Rozvíjející = přívlastek Pk, předmět Pt, příslovečné určení PU
pátek 26. února 2016
Probíráme různé podoby vyjádření myšlenky
Věta dvojčlenná, jednočlenná, větný ekvivalent
Věta dvojčlenná má oba základní větné členy (podmět i přísudek).
Příklad:
V lednu se po pláních prohánějí běžkaři.
Dvojčlenná věta může mít i nevyjádřený podmět.
Příklad:
Nastoupili jsme do autobusu. (my) - podmět nevyjádřený
Věta jednočlenná má pouze přísudek.
Příklad:
V noci se blýskalo.
Píchalo mě v koleni.
Stýskalo se mi.
Podmět nedohledáme.
Větný ekvivalent jeho základem není určitý slovesný tvar, nýbrž infinitiv slovesa nebo jiný slovní druh. Příklady
1. podstatné jméno: Ten lhář! Marku!
2. přídavné jméno: Překrásné!
3. infinitiv: Končit!
4. příslovce: Vpřed!
5. částice: Asi ne.
6. citoslovce: Hej rup!
Otestujte se: http://moodle.zsbrezova.eu/file.php/1/Testy-mail/cj_jednoclenna_ekvivalent.htm
Přihlásit se k odběru:
Příspěvky (Atom)